а также взаимоотношения и любовь во всех её проявлениях: к противоположному полу, к детям, к животным, к миру...

"Любить - это значит смотреть не друг на друга, а смотреть в одном направлении."
Антуан де СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ

Она весёлая, импульсивная, своенравная, немного капризная, сговорчивая, добрая, чувствительная, увлекающаяся, живая... Как я.
И ваш ребёнок - как вы, его мама или папа. Если что-то не складывается у него - это вы не сложили у себя, если он не находит с кем-то общий язык - вы сами его не сложили.

Передать приобретённое

Только после четырёх с половиной лет её жизни я поняла, что тоже стала одним из звеньем той самой цепочки, которая называется ╚Наследство╩. Конечно, я ещё не собираюсь покидать этот мир и оставлять потомкам нажитое имущество. Как оказалось, уже с момента рождения ребёнка мы передаём ему своё нематериальное наследие. Что передадим - то и получит. Конечно, мы со школьной скамьи знаем о генетической передачи информации и всё такое, но прочувствовать это, понять душой можно только в контакте со своим ребёнком.

Впервые я была удивлена этой мыслью, когда мой муж на очередное высказывание с моей стороны "а это она делает как твой папа (мой папа, твоя мама, моя мама, кто-то из бабушек, двоюродных тётушек, прадедушка и т.д.)" заявил: "Она полностью такая же, как ты! Во всём копирует тебя, любит то, что нравится тебе, с препятствиями справляется тем же самым образом." Как я? А какая же я? Что передала ей я?

Познать себя

И я начала рассматривать мою дочь с этого ракурса. Неужели же это так? Действительно, мы очень, очень похожи нашим внутренним миром. Разноцветные, склонные к творчеству, личности, поддающиеся импульсу, любящие смену удовольствий и впечатлений, живучие и настырные.

Я делюсь этим с вами не для того, чтобы рассказать о себе, а для того, чтобы вы посмотрели на себя √ какая вы? Может быть, какие-то черты не замечаются нами, им не придаётся значение, пока не увидишь их проявление в своём ребёнке. И удивишься √ откуда?! От тебя, дорогая, от тебя. Это твоё приятие или неприятие какой-то сферы жизни преломляется в ребёнке и играет яркими красками, это твоё отношение копирует он (а тем более она) к определённому типу людей или ситуации. Особенно дети дошкольного возраста, до семи лет √ самые ответственные годы, когда закладывается основа всего характера.

Ребёнок в этом счастливом возрасте √ зеркало. Ещё есть возможность многое подкорректировать, рассмотреть, привнести, раскрыть.
Конечно, дети рождаются уже самостоятельными личностями, но то, каким образом они проявят себя, во многом зависит от нас, их родителей. Стоять с дубиной и контролировать ребёнка нет смысла √ можно добиться лишь того, что он сам возьмёт дубину и станет над вами или кем-то другим. Он ведь зеркало, ваше и только ваше. Его мир (чёрное и белое, женское и мужское, активное и пассивное) √ это папа и мама. Конечно, есть ещё целая армия: сёстры, братья, бабушка, дедушки, тёти-дяди, друзья и воспитатели. Но сделан-то из ваших хромосом...

Я смотрю на свою дочь и удивляюсь, каким причудливым образом смешаны в ней такие разные черты, которые есть у моего мужа и меня. Но девочка всё же ближе у маме (всё же мы обе девочки), и я в ней отражаюсь ярче.
Самое время всё же рассмотреть свой отражение, рабзобраться с ним, достать своих скелетов из шкафа, договориться с ними и отпустить их на волю. Иначе они по наследству так и перейдут к детям. Вместе со шкафом.

Объект наследования

Смотрю и думаю, что же я хочу ей передать? Как одним словом сформулировать то, что я хотела бы подарить своей дочери √ такое, что я умею сама и что может оказать влияние на всю жизнь, окрасить её в свой цвет...

Это √ радость. Проанализировав себя и понаблюдав за своей дочерью, я пришла к выводу, что радость √ одна из движущих сил нашего мира. И теперь я целенаправленно страюсь показать ей, что из любого повседневного действия можно получить это чувство. Заставить или убедить испытывать его невозможно √ можно только самому искренне в это поверить, прочувствовать, и тогда ребёнок сможет воспользоваться вашим достиженим.

Детей обмануть невозможно. Конечно, можно перехитрить дитё, но заставить его поверить в то, во что не верите вы сами, никак нельзя. В крайнем случае особо настойчивым родителям, которые живут по принципам ╚вы должны соблюдать мои правила, а нарушать их имею право только я╩, кое-что удаётся. С годами дети начинают воспринимать их указания от обратного. Послушай маму, сделай наоборот и будет тебе счастье √ ведь так делает мама.

А бывает ещё один вариант. Вписав себя в жестокие рамки, в которых они и сами не испытывают удовлетворения от существования, родители яростно пытаются навязать те же рамки детям. Лети видят, что что-то не так, что мама и папа не светятся радостью, живя таким образом, но в то же время они видят, что родители их не обманывают √ просто они и сами не знают, как надо для счастья. И тогда ребёнок, тот, который поумней, начнёт искать разгадку этого секрета у других, ошибаться, спотыкаться, огорчать родителей... Что же делать папе и маме? Только одно √ искать свой путь к себе, чтобы показать его ребёнку. Ведь если сам не умеешь ходить, как ты сможешь научить других?

Подарил √ отпусти

Смотрю я на свою дочечку и думаю: скоро, совсем скоро наступит время, когда главное место в жизни займут друзья, любимый, а потом и сам мир станет главным. И к маме и папе она будет обращаться время от времени... И пока она маленькая, нужно успеть насмотреться, наиграться, показать, научить, насмеяться. Чтобы это ╚время от времени╩ не было редким, чтобы невидимые нити, которые связывают нас с любимыми людьми, где бы они не находились, были прочными, гибкими, сильными.

Достаточно сильными, чтобы через расстояния и время передавать всё то лучшее, что сумеешь в себе развить, что поможет ребёнку в его самостоятельной жизни. А уж как он этим воспользуется (да и воспользуется ли вообще) √ это уже его дело. Главное, чтобы в его арсенале было кое-что светлое и сильное, что передали ему родители.
А применить это он может по своему усмотрению, самостоятельной независимой личности.

Елена Ронжес