Повседневное чудо

- Не только для вас, но и для детей всё в мире должно состоять из материальной части и духовной надстройки над ней, - сказала психолог Валентина Фёдоровна на вечерних занятиях для родителей и принесла из своей комнаты два необычных больших камня.
Я смотрела на неровные, как будто вырванные откуда-то камни, и думала о том, что мимо них текли тысячелетия, поколения сменяли друг друга, и много столетий назад люди рядом с этими булыжниками любили, страдали, радовались и надеялись так же, как и мы в наши дни.
- Это камни с Медведь-горы, они вышли на поверхность с вулканической лавой. Этот момент – извержение, мощь, огромный выброс энергии – запечатался в них навеки. Интересные камни... – продолжила она. – Так и всё вокруг нас имеет не только видимую физическую сторону, но и свою историю, свою душу если хотите. Чувствовать это в каждой вещи, каждом ежедневном действии - это то, чему не помешает научиться ни одному человеку.

На следующее утро около половины десятого мы – пятнадцать детей и их родители – думали о том, что пора идти домой на завтрак. Но дорога на гору (во всех странах пляжи почти всегда находятся значительно ниже уровня домов и отелей), начинающее припекать солнце и нежелание детей хоть ненадолго расстаться с морем отбивали всякую охоту к восхождению к еде.
Я лениво наблюдала за мальчиками и девочками, которые самозабвенно выдували мыльные пузыри. Десятки, сотни прозрачных пузырей, летящими над пляжем. Из-за этих пузырей (по сути из-за ничего, из-за радужного секундного впечатления) разыгрывались целые трагедии и выспыхивали фейерверки радости. «Я тоже хочу!!!», «у меня закончились!», «я хочу не в такой баночке, а в розовой!!!», «смотри, как много их получилось!», «а я могу поймать твой пузырь!» - пищала детвора.
«Как красиво и символично: невесомые прозрачно-радужные пузыри не спеша проплывают на фоне чистого неба, а под ними, всего в десятке сантиметров такие же круглые и похожие по размеру серые камни гальки, тяжёлые и лежачие. А потом они становятся волшебными и превращаются в эфимерные летучие пузыри...» - подумала я в полудрёме.

- Дети! Мы будем делать волшебные камни! Все, кто хочет, быстро найдите на пляже один, свой, самый лучший, и мы пойдём наверх делать чудо, - неожиданно для себя услышала я свой громкий голос, не догадываясь, что за этим последует.
Все малыши, которые это услышали, рьяно принялись искать Тот Самый Камень. Дети постарше заинтересовались их оживлением:
- А что они ищут? – спросила Николь.
- Они будут делать волшебные камни, - ответила я, соображая, как же мне теперь выкручиваться. В мыльные пузыри я никак не смогу их превратить...
Ребята же, быстренько одевшись и на всякий случай набрав побольше камней, бодро затопали вверх по дороге, а мы едва успевали за ними. Обычно всё было наоборот, и возвращение с пляжа занимало у некоторых около получаса вместо положенных семи-десяти минут.
Дома всё разрешилось благополучно: стоило мне заметить на столе нашей комнаты забытые с вечера фломастеры, как решение пришло само собой – камни просто нужно раскрасить! Я сделала первый завиток, и дети, похватав цветные фломастеры, принялись за свои серые камни. Спокойная за следующие полчаса, я вышла из комнаты...

Не знаю, кто из них доделал свой волшебный камень, а кто нет, но на этом история волшебной гальки не закончилась (моя Лена, например, привезла свой немаленький камень прямо в Харьков, не на минуту не выпуская его по дороге из рук). На следующий день в соседней комнате я услышала голос Кристины:
- Ты бы оставил эту затею, Джанлука! – обращалась она к своему семилетнему сыну. – Никто не станет покупать эти камни, их и так полно на пляже. Каждый может набрать себе хоть целый мешок.
«Наверное, он хочет торговать раскрашеной галькой, - подумала я. – Если никто не вступит с ним в эту игру, то я обязательно куплю у него какую-нибудь каменюку (то есть волшебный камень), чтобы поддержать пацана.» Через минуту мальчик уже был около меня:
- Купи камень! – предложил он мне по-немецки.
Я посмотрела на товар. Это была обычная серая галька размером с мой кулак. «Или хитрец, или ленивец».
- А почему я должна его купить? – спросила я по-русски (на немецком он ещё наговорится в своей Швейцарии, а я – в Германии). – Разве они чем-то отличаются от камней на пляже?
Джанлука засопел и, не говоря ни слова, отправился к себе.

Вечером на крыльце нашего входа состоялась выставка-продажа волшебных камней. Участвовали в ней только дети старшей группы, а малышам пока что не было дел до торговых отношений. Им было достаточно самого процесса творения чуда и обладания Своим Камнем.
- Джанлука уже продал несколько камней, - со скрытой гордостью сказала кому-то в соседней комнате Кристина. – Сначала один купила тётя Лена, потом Лёля, потом ещё кто-то. И он заработал десять гривен.
Не только швейцарские Джанлука и Саша продали сделанные своими руками волшебные камни, но и украинская Карина, и итальянская Николь, и другие дети. Конечно, приобретения совершали их мамы и добродушные родители детей помладше, но процессом остались довольны все.

«Какие мы все молодцы!» - подумала я, вспоминая недавно пройденную нами сказку про репку. Прочитав и обсудив её на занятиях средней группы вместе с детьми, мы сделали две импровизированных постановки «Репки», установили кто в семье главнее кого по старшинству, с закрытыми глазами сложили пазл с иллюстрацией, раскрасили листы с напечатанными фигурками героев сказки – каждый герой справа и слева, потом вырезали их, склеили друг за другом и поставили бумагу вертикально. Это было очень сложно, так как бумажные фигурки всё время падали набок, пока ситуацию, как и в сказке, не спасла мышка. Облокотив её изогнутый хвостик о стол с противоположной стороны, мы наконец-то установили надёжно всю компанию: Репку, Дедку, Бабку, Внучку, Жучку, Кошку и Мышку. Тема занятия такой и была – «Вместе». С каждого по его вкладу для общего успеха, и каждому его долю урожая, и только в общем сочетании возможен результат – включая всех, от большого и сильного деда и до малюсенькой мышки. Так и с нашими волшебными камнями – без невесомых мыльных пузырей не было бы всей этой истории...

"рассказы мам" - перейти

"Германия" - перейти